среда, 30 ноября 2016 г.

Проект, посвященный А.С.Пушкину


В октябре месяце  «3Б» кл., под руководством Юлии Валентиновны Бугровой работал над проектом, посвященным А.С. Пушкину. 

Класс разделился на 4 группы:
- готовили газету
- поэтическую тетрадь
- изобразили из пластилина Лукоморье
- изобразили из пластилина дуэль А.С. Пушкина с Дантесом.

В процессе работы над проектом, дети познакомились с произведениями
А.С. Пушкина, с биографией, жизнью и творчеством великого поэта.





В библиотеке была оформлена большая выставка книг и творческих работ.


Дети рассказывали посетителям библиотеки о своих работах и о том, что они узнали нового в процессе работы над проектом. У участников проекта взяли интервью и создали видеоролик.




понедельник, 17 октября 2016 г.

"День чтения вслух"

                                                 Октябрь уж наступил — уж роща отряхает 
                                                  Последние листы с нагих своих ветвей; 
                                                   А.С. Пушкин

Свой сегодняшний пост хочу начать словами А.С. Пушкина.
Октябрь уж наступил…

Наступил месячник школьных библиотек. А это значит «Вперед и с песней» 
вернее со стихами, рассказами, книгами…
И начался наш месячник с городской акции «День чтения вслух»
Посвящена она писателям-землякам, а конкретно И.Н. Чуркину.

Я его называю в шутку «землячным» земляком т.к. мы родились и выросли с ним в одном селе, ходили в одну школу, и даже первая учительница у нас была одна - Савельева Анна Яковлевна.

Так вот, Иван Николаевич родился в Нижегородской области в селе Кременки, Дивеевского района. 
Окончил педагогический институт, по профессии учитель русского языка и литературы. 
Работал учителем, завучем, и даже директором школы в своем селе. Позже переехал в  город Саров и  был представителем нашей городской администрации. 
Но сегодня в нашем городе (и далеко за его пределами) его больше знают как автора многочисленных книг, среди которых немало и детских. 


«Сидит кошка на окошке» 
   
«Разговоры у печки»

«Николенька» и др. 

Чаще всего он пишет о  деревенском детстве. Его истории пересыпаны поговорками и прибаутками, они тонко передают местный колорит и очень искренни. Сейчас деревня стремительно исчезает из нашей жизни, исчезает и культура её, язык, песни, традиции. А между тем это и есть та почва, те корни, где создавалась и строилась наша культура, наш национальный код. 

суббота, 16 апреля 2016 г.

Благодарим Червякову Софью

Поздравьте нас! 

Наша школьная библиотека пополнилась еще несколькими новыми книгами! 
Произошло это благодаря ученице 3 «А» кл. Червяковой Софье. 
Софья, прилежная ученица, добрый отзывчивый человек и наконец, просто красавица.

Она уже не первый раз радует нас своими подарками.

Следует заметить, что книги все новые, большого размера, 
с крупным шрифтом и красочными иллюстрациями.

Благодаря Соне, мы сможем порадовать еще несколько читателей нашей библиотеки.

Особая благодарность ее родителям и классному руководителю
в деле пополнения школьной библиотеки новыми книгами. 

                                                 Б Л А Г О Д А Р И М!


четверг, 14 апреля 2016 г.

Участники и победители конкурса.

Активные участники НДК  и победители конкурса  эпистолярных работ
«Мой адресат – любимый город!»

Билетова Светлана Юрьевна со своими активистами.5"А" класс


Победители награждены дипломами и памятными подарками.
Руководители получили благодарственные письма.


Учащиеся 5"Б" кл. Модянов Никита и Сивкова София

В результате этого конкурса все участники провели  большую поисковую работу. Узнали много нового о настоящем и прошлом своего города, и думаю, что все мы еще больше полюбили свою маленькую родину. 
Надеюсь, что теперь мы еще больше будем заботиться о своем городе,любить и беречь его! Он этого достоин!


вторник, 12 апреля 2016 г.

Письмо городу. Эпистолярный жанр.


  «Твоей истории читаю я страницы»

                                           «Мой город - родной мне до боли...
                                                                                        Хранит он так много историй!
                                             В нём детство, в нём юность и старость...
                                             Он видел и горе, и радость...»

Здравствуй мой таинственный город Саров.
   Здравствуй город «призрак», город  «загадка»



 Почему я так говорю о тебе? Да потому, что тебя долгие годы не было на  географических картах, о тебе не писали и даже не говорили, а если говорили, то шепотом. У тебя даже имени своего не было. И, тем не менее, ты великий и славный мой маленький город. Ты посвятил себя великой миссии - защите Отечества. И у тебя такое огромное прошлое…
     Читая страницы твоей истории, я узнала,  что нынешнее твое имя происходит от названия реки Сарова, это чисто мордовское слово означает «заболоченная река». Населенный пункт Саров, а точнее «Сарёв», слово, заимствованное у монголов и его корень означает «высокий», « царственный город».
      По летописным данным в древние времена в месте слияния рек Саровки и Сатиса (Сатыша) находилось мордовское поселение называемое историками «Саровское Городище». 


 Места для проживания здесь были удобные. Земли плодородные, пастбища сочные, в лесах полно зверья, в реках – рыбы. Понравились эти земли татаро - монголам. Налетели их полчища, жгут, грабят, убивают. Триста лет русские и мордовские народы бились против ворогов. После их изгнания еще долгие годы не селились люди на Саровке.


Только в  середине 17 века на саровскую землю приходят монахи-отшельники и селятся небольшими группами. Они рыли в холмах пещеры, и жили, молясь Богу. Называть это место стали Саровской пустынью.

понедельник, 21 марта 2016 г.

Судьба моей семьи с твоей судьбой сплелась. Письмо городу

В рамках Недели Детской Книги,  – МКУК «ЦГДБ им. А.С. Пушкина» г. Саров был объявлен конкурс эпистолярных работ

«Мой адресат – любимый город!»

Темы конкурса были связаны с юбилейными краеведческими датами: 325 лет со дня основания Саровского поселения, 70-летие градообразующего предприятия РФЯЦ-ВНИИЭФ. 

Учащиеся нашей школы приняли активное участие в конкурсе эпистолярных работ.

Конкурс способствовал  патриотическому воспитанию и развитию у детей и подростков интереса к истории малой родины.
Привлек к поисково-краеведческой работе, поддержке традиций эпистолярного литературного жанра, развитию литературного творчества детей и подростков, умению формулировать свои мысли и излагать их в письменной речи.

С некоторыми сочинениями я приглашаю Вас познакомиться. 


Хотелось бы увидеть Ваши комментарии по поводу работ. Интересно ли Вам было читать письма, посвященные конкретному городу? Соблюдается ли эпистолярный жанр? Приветствуется любое мнение. Дети старались, и хотелось – бы,  чтобы их труд не остался без внимания. Заранее спасибо.

 «Судьба моей семьи с твоей судьбой сплелась».

Здравствуй, мой дорогой, любимый город Саров. Меня зовут Никита, а у тебя, волею судьбы было много имен: Москва, Кремлев, Арзамас -16,Горький-130 Саров.
Так получилось, что «Судьба моей семьи с твоей судьбой сплелась». Я - твоя маленькая частичка. Я – твой житель. А началась наша с тобой связь с переезда моих прадедов из Ростова-на-Дону. Мой прадедушка был высококвалифицированным специалистом, и его направили в город Саров, в то время - Арзамас-75. Так они с моей прабабушкой стали твоими жителями. 

 Сейчас я  немного о них расскажу. Мой прадедушка -участник Великой Отечественной войны и имеет награды. У моей прабабушки совсем другая история. Она очень любила музыку и мечтала связать свою судьбу с ней. После окончания музыкальной школы поступила в музыкальное училище. 

Казалось, мечта начинает сбываться. Но, в день получения студенческого билета, 22 июня 1941 года началась война, и о музыке пришлось забыть на долгие годы. После войны, уже, будучи твоими жителями, прабабушка работала на ТЭЦ, но не переставала думать о музыке. Однажды, случай привел ее в один из твоих первых  детских садов.  Это был детский сад №1. Увидев там пианино, она стала наигрывать разные мелодии. Послушав игру, заведующая предложила ей должность музыкального работника. Так музыка и дети стали на долгие годы ее судьбой. Прабабушка писала сценарии, шила костюмы, занималась оформлением. За свою работу она много раз была награждена грамотами и призами и проработала в детском саду 30 лет.

суббота, 19 марта 2016 г.

Твоей истории читаю я страницы.Письмо городу.

В рамках Недели Детской Книги,  – МКУК «ЦГДБ им. А.С. Пушкина» г. Саров был объявлен конкурс эпистолярных работ

«Мой адресат – любимый город!»

Темы конкурса были связаны с юбилейными краеведческими датами: 325 лет со дня основания Саровского поселения, 70-летие градообразующего предприятия РФЯЦ-ВНИИЭФ. 

Учащиеся нашей школы приняли активное участие в конкурсе эпистолярных работ.

Конкурс способствовал  патриотическому воспитанию и развитию у детей и подростков интереса к истории малой родины.
Привлек к поисково-краеведческой работе, поддержке традиций эпистолярного литературного жанра, развитию литературного творчества детей и подростков, умению формулировать свои мысли и излагать их в письменной речи.

С некоторыми сочинениями я приглашаю Вас познакомиться. 
Хотелось бы увидеть Ваши комментарии по поводу работ. Интересно ли Вам было читать письма, посвященные конкретному городу? Соблюдается ли эпистолярный жанр? Приветствуется любое мнение. Дети старались, и хотелось – бы,  чтобы их труд не остался без внимания. Заранее спасибо.

«Твоей истории читаю я страницы»


Здравствуй, любимый город! 

Это письмо пишет тебе ученица 5 «Б» класса  школы №10, Сивкова София. Мне 12 лет. Мы с тобой месте с самого моего рождения. Меня заинтересовала история твоих имен. Прочитав книги, газетные статьи, расспросив взрослых, я взяла в руки листок бумаги, ручку и начала писать тебе письмо. Меня вдохновила статья Алексея Демидова « По следам одного «Юбилея»-2» благодаря, которой, я пишу это письмо.
     Оказывается, первый твой адрес – Российская Империя, Саровская пустынь Темниковского уезда Тамбовской губернии. Мне интересно было узнать, что первая контора была не просто почтовой, а почтово-телеграфной. После посещения Саровской пустыни царской семьей, телеграф демонтировали, а почта осталась. Находилась  первая почтовая контора Сарова в «Городке» для паломников.
  Затем, почтовый адрес изменился, на письмах стали писать Саров Темниковского уезда, Тамбовской губернии. Никогда бы не подумала, что город относился к Тамбовской губернии! Но, так и было. После становления Советской власти  адрес твой очевидно, менялся. Вот только ни одного письма или карточки, которые прошли через почту Сарова с 1917 по1946 год, включая период Великой отечественной войны, пока не обнаружили. Поэтому можно лишь предполагать, что один из адресов этого периода: - СССР, РСФСР, Саров Горьковской области.

четверг, 10 марта 2016 г.

«Литературная радуга»

4 марта в нашей школе прошла литературная игра - 
«Литературная радуга»



В литературной игре приняли участие 4 команды.
              Команды:   9 «А» кл.    
                                9 «Б» кл.
                                10 кл.
                                11 кл.
               I место занял 10 кл.
         II место -11 кл. и 9 «Б» кл.
             III место – 9 «А» кл.







Все игры и мероприятия, которые носят соревновательный характер,
начинаются с прослушивания песни на стихи В. Высоцкого








          Автор ролика- Владислав Яковлев. Наша благодарность ему за работу.

                  Баллада о борьбе

Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров,
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от детских своих катастроф.

Детям вечно досаден их возраст и быт
И дрались мы до ссадин, до смертных обид
Но одежды латали нам матери в срок,
Мы же книги глотали, пьянея - я от    строк.

Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз.
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших слетая на нас.

И пытались постичь мы, не знавшие войн,
За воинственный крик принимавшие вой,
Тайну слова, приказ, положенье границ,
Смысл атаки и лязг боевых колесниц.

А в кипящих котлах прежних войн и смут
Столько пищи для маленьких наших мозгов,
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.

среда, 9 марта 2016 г.

Читаем русскую классику

                                        

Вопросы для игры.

Где находился Лицей, в котором учился  А.С.Пушкин?
А -  В  Михайловском
Б  - В Москве
В -  В Царском  Селе

В каком стихотворении  А.С.  Пушкина   реальное  событие  - восстание  декабристов -   превратилось  в  поэтическое    иносказание?
А- "Арион"; Б - "Анчар"

Какая  из басен И.А. Крылова посвящена    войне 1812 года?
 А -  «Волк на псарне» 
 Б -  «Волк и ягнёнок»     


Назовите    авторов    по   зачинам   романов.

 1."В тени высокой липы, на берегу  Москвы – реки, недалеко от Кунцева, в один из самых жарких летних дней  1853 года лежали на траве два молодых человека…"

2.  "В начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой человек вышел из своей каморки…"

3."Однажды весною, в час небывалого жаркого заката, в Москве, на Патриарших прудах, появились два гражданина…"

А - И.С. Тургенев;  В - М.А. Булгаков; Б - Ф.М. Достоевский.

Какое из высказываний принадлежит Козьме  Пруткову?
А - "Смотри  в  корень"
Б - "Береги честь   смолоду"                   


среда, 2 марта 2016 г.

Дарю тебе стихи


     29 февраля в рамках  «Недели русского языка и литературы»  
 в нашей школе  прошел конкурс чтецов 
  « Дарю тебе стихи »


В конкурсе приняли  участие учащиеся 9-11 классов.

   Мы от всей души благодарим ВСЕХ участников конкурса
 и желаем всем творческих успехов!!!



 Поздравляем победителей!!!
Итоги конкурса:

Среди учащихся 5-11 классов

I место –   Казеева Екатерина 9 «А» - в номинации «Пою о России»
                 Покровский Роман 9 «Б» - в номинации «Признание»

II место –Кондрашова Марина 11 «А» - в номинации «Великое Русское слово»
              Сеуткина Ирина 10 «А» - в номинации  «Живая классика»

III место - Иванова Виктория 9 «А» - в номинации «Признание»
                Юртайкина Влада 9 «Б» - в номинации «Живая классика»

                                     Среди учащихся 7-8 классов

I место – Бургардт Максим 7 «Б» - в номинации «Живая классика»

II место – Игнатьева Таисия 8 «А» - в номинации «Пою о России»

III место – Акимкин Алексей 7 «А» - в номинации «Пою о России»

Среди учащихся 5-6 классов

I место - Родионов Никита 6 «А» - в номинации « Никто не забыт»

II место - Панькина Александра  5 «А» - в номинации «Великое Русское слово»

III место - Скопцова Алиса 5 «А» - в номинации «Великое Русское слово»

III место – Фролов Кирилл 5 «А» - в номинации «Страничка из детства»

                    Ответственная за проведение конкурса – Проскура С.И.
                 Жюри: Занькова Т.В., Асташова Е.Л., Мельникова Н.Н.

суббота, 27 февраля 2016 г.

Н.Волкова "Безвыходный сад"



В начале февраля с учащимися начальных классов, мы познакомились с книгой Наталии Волковой "Безвыходный сад"

        
Наталия Волкова - детский поэт, сказочник, переводчик, автор книг по краеведению.  

В издательстве «Фома» выходят ее книги в серии «Настя и Никита». 

А поэтический сборник «На белом листочке. Стихи»
сделал Наталью лауреатом конкурса Сергея Михалкова.




 Иллюстрировала эту книгу Дарья Герасимова.

Дарья  Герасимова  — поэт, художник-иллюстратор.

Родилась в 1974г. в Москве,училась в детской художественной школе, затем — в мастерской 
В.В. Киреева. Окончила Московский государствен- ный университет печати. 
Защитила диссертацию как искусствовед по теме «авторские детские книги».


Иллюстрирует детские книги с 17 лет; оформила сборники турецких, вьетнамских, индонезийских, европейских и китайских сказок. 

В 1999 году вышел ее авторский сборник стихов «Крокодиловая роща» с собственными иллюстрациями.

Сотрудничает с такими  журналами  как:«Мурзилка», «Колобок и Два Жирафа», «Кукумбер», «Чебурашка» и другими.
Среди выпущенных книг с ее иллюстрациями: «Детские и семейные сказки» братьев Гримм, сборник французских сказок «Барбовар — зелёная борода», 
трёхтомник «Сказки народов мира»,«Пузявочки» Сергея Георгиева , сборник рассказов Олега Кургузова «Наш кот — инопланетянин», 
сказка Виктора Лунина «Про Шушуню и Шишимору».

Теперь о самой книге:
                                                                             
                                                                   
Замечательная, добрая история про школьницу Леру, которая в один не удачный для неё день попадает в неприятную ситуацию.
Она забывает о просьбе учительницы предупредить одноклассников о предстоящем сочинении.  Все получают двойки, кроме нее. В связи с этим она теряет доверие друзей, они перестают с ней разговаривать. Привычный мир ребенка рушится на глазах…Чувство вины, обида, непонимание, что делать дальше? Как жить? Когда смотришь в одном направлении кажется, что выхода нет.
Отправившись после школы бродить по вечернему городу, Лера случайно попадает в библиотеку, а дальше … дальше начинается сказка про «Безвыходный сад».

В этот сад, из которого нет пути назад, попадает богатый господин Гней Туллий, растерявший к концу жизни всех друзей и оставшийся в полном одиночестве, Отчаявшийся получить признание художник Клавдий Курт и юный Антоний, невеста которого собирается выйти замуж за другого. 

Лере становится известным одно обстоятельство, которое подталкивает её отправиться в «Безвыходный сад»,чтобы помочь героям снова обрести смысл жизни и всё-таки вернуться из сада в обычную жизнь. 

Взрослому человеку, на первый взгляд, книга кажется простой, легкой и незамысловатой. И проблема Леры - не проблема.
Но, на мой взгляд в книге заложен глубокий смысл.Особенно для ребенка.
Когда ты сам не видишь выхода из сложившийся ситуации,найди в себе силы поделиться своей проблемой с другими.Лера не могла увидеть выход из своей ситуации, но увидела выход из ситуаций  других людей попавших в "Безвыходный сад" 
Помогая другим она нашла выход и из своей ситуации.

Есть желание высказать свое мнение по этому поводу, пишите в комментариях.
Буду рада если предложите  интересные вопросы для обсуждения этой книги.

В книге изумительные иллюстрации  Даши Герасимовой. В её «Безвыходном саду» растут сказочные цветы и летают невиданные птицы, олени пасутся рядом со львами, а герои книги обитают в неком переплетении времён и пространств, реальности и вымысла. 

Тут и древнеримские имена героев, и средневековые одежды, и вполне современные библиотека и школьный класс. 
Правда, чудеса на  иллюстрациях  Дарьи Герасимовой начинаются уже в классе: на причёску учительницы присела птичка, а за Лерой с соседней страницы хитро подглядывает котолеопард.

У кого нет книги, но есть желание с ней познакомиться могу предложить текст. Смотрите далее, скачивайте, читайте...

понедельник, 22 февраля 2016 г.

Внимание!


Педагогам, родителям и учащимся школы №10, города Саров
по всем вопросам обращаться в школьную библиотеку.

 положение о конкурсе читать здесь

Муниципальное учреждение культуры
«Центральная городская детская библиотека имени Александра Сергеевича Пушкина»
г. Саров Нижегородской обл.

"Завтра начинается сегодня"

Положение о проведении городского этапа областного экологического конкурса
 детских творческих работ

Проблема взаимодействия человека с природой остается одной из главных в наступившем XXI веке.
Нижегородская государственная областная детская библиотека организует городской этап областного экологического конкурса детских творческих работ «Завтра начинается сегодня», проводимого Нижегородской областной детской библиотекой.

понедельник, 1 февраля 2016 г.

Заказ учебников на 2016-2017 учебный год

                                                      

                            

                  

Порядк.№
учебника
Автор/авторский коллектив
Наименование учебника
Класс
Наименование издателя учебника
1
2
3
4
5
1.2.1.1.4.2
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Русский язык. В 2-х частях
6
ОАО "Издательство "Просвещение"
1.2.1.2.4.2
Меркин Г.С.
Литература. В 2 ч.
6
Русское слово
1.2.1.3.7.2
Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Макбет К.
Английский язык
6
Русское слово
1.2.2.1.6.1
Андреев И.Л., Федоров И.Н.
История России с древнейших времен до XVI века
6
ДРОФА
1.2.2.2.1.2
Агибалова Е.В., Донской Г.М.
Всеобщая история. История Средних веков
6
ОАО "Издательство "Просвещение"
1.2.2.3.4.2
Барабанов В.В., Насонова И.П. / Под ред. Бордовского Г.А.
Обществознание. 6 класс
6
Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
1.2.3.1.10.1
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Математика. 5 класс
5
Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
1.2.3.1.10.2
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Математика. 6 класс
6
Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
1.2.3.4.1.2
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика: учебник для 6 класса
6
БИНОМ. Лаборатория знаний
1.2.4.2.9.2
Сонин Н.И.
Биология
6
ДРОФА
1.2.5.1.2.2
Ермолинская Е.А., Медкова Е.С., Савенкова Л.Г.
Изобразительное искусство. 6 класс
6
Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
1.2.5.2.4.2
Усачева В.О., Школяр Л.В.
Музыка. 6 класс
6
Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
1.2.6.1.6.3
Синица Н.В., Симоненко В.Д.
Технология. Технологии ведения дома. 6 класс
6
Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
1.2.6.1.6.4
Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
Технология. Индустриальные технологии. 6 класс
6
Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
1.2.7.1.4.1
Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С.
Физическая культура. 5 - 7 классы
5 - 7
Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
1.2.7.2.3.1
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т.
Основы безопасности жизнедеятельности
5
ОАО "Издательство "Просвещение"
1.2.7.2.3.2
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т.
Основы безопасности жизнедеятельности
6
ОАО "Издательство "Просвещение"
2.1.2.2.6.1
Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П., Нурова Н.А.
Информатика: учебник для 2 класса: в 2 ч.
2
БИНОМ. Лаборатория знаний